L’appel à projet s’inscrit dans le cadre de la feuille de route Education à l’environnement 2025-2027 dont la finalité est d’engager la population de Bourgogne Franche Comté dans la transition écologique. Il vise à encourager l’émergence d’actions d’Education à l'environnement auprès de publics spécifiques. Il s’agit d’amener ces publics à :
- prendre conscience des enjeux environnementaux actuels,
- devenir acteurs et actrices de leurs apprentissages, pour encourager les changements de comportements.
- Une collectivité territoriale ou un groupement de collectivités,
- Une association,
- Une établissement scolaire public,
- Une structure de l’Economie Sociale et Solidaire.
Dans le cadre scolaire, sur l’année scolaire 2025-2026, avec l’accompagnement de professionnels de l’Education à l’environnement :
- mener un projet scolaire d’immersion régulière en nature pour y faire classe (Ecole dehors, aire terrestre éducative, club Connaître et Protéger la Nature) avec des élèves du 1er degré ou de lycées, IME et Maisons Familiales et Rurales,
- mener un projet expérimental et/ou innovant avec des élèves de lycées, IME et Maisons Familiales et Rurales,
- mener des projets de sorties liées aux programmes d’enseignements : sorties pédagogiques, études et travaux pratiques sur le terrain (SVT, écologie, arts plastiques…)
Hors du cadre scolaire, avec l’accompagnement de professionnels de l’Education à l’environnement (si le porteur de projet n’en est pas un). Les publics cibles sont les publics non captifs (cadre professionnel, de loisirs…) et les publics habituellement peu touchés par la question environnementale (personnes éloignées de la question pour des raisons socio-économiques).
- co-construire un projet à partir d’un sujet, d’une problématique locale,
- mener un projet expérimental et/ou innovant.
Pour être éligible, un projet doit respecter les critères cumulatifs suivants.
- Le projet se déroule en Bourgogne-Franche-Comté.
- Le projet s’adresse à l’un (ou plusieurs) des publics cibles de l’appel à projets.
- Au moins un·e professionnel·le de l’Education à l’environnement est partie prenante au projet (en tant que porteur de projet ou en tant que prestataire).
- Le projet porte sur une ou plusieurs thématiques prioritaires suivantes : déchets et économie circulaire, préservation des ressources, de l’eau, de la biodiversité, santé-environnement, alimentation, transition énergétique et adaptation au changement climatique.
Lundi 12 mai 2025 à 17h